.gif){kind=icon}
重庆幼儿师范学校专业名单：学前教育、小学教育、应用心理学。
重庆幼儿师范学校学前教育专业介绍
学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。学前教育是由家长及老师利用各种实物、方法为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有计划、有系统而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。
学前智育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。在我国学前教育是基础教育的组成部分，
是终身教育的奠基阶段，大脑科学证明，早期经验影响大脑结构，学前教育为人的终身发展打下基础，为提高国民素质社会发展提高社会人力资源水平做基础性贡献，价值有巨大的隐蔽性。本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。学前教育学是一门年轻的科学，
近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视，学前教育理论的研究有很大进展。国外科研成果在下列方面有进一步发展：如学前教育对儿童发展的作用，家长在儿童教育中的重要作用，儿童语言和认知的发展，瑞士心理学家J.皮亚杰认知理论在学前教育领域的运用，儿童情感的发展和儿童行为的研究，幼儿园和小学衔接的实验研究，特殊儿童的教育等。
中国学前教育的研究工作也日益开展，如：①扩大了研究对象，儿童的年龄延伸到3岁前。②重视进一步运用儿童发展的理论和进行实验研究，探讨学前儿童学习的过程和道德品质形成的过程。③从学前儿童是教育的主体的观点出发,改革教育内容和教育、教学方法,培养儿童的主动性和创造性。④重视研究学前儿童智力的早期发展、幼儿园与小学的衔接等等。⑤重视研究农村学前教育的特点等等。
重庆幼儿师范学校简介
重庆省幼儿师范学校，创建于1984年，是重庆省唯一独立建制的幼儿师范学校。1989年被教育部确定为我国政府和联合国儿童基金会的幼儿师资培训项目学校，1992年挂牌成立重庆幼儿师资培训中心，2007年9月整体并入兰州城市学院，与教育学系组建为教育学院(幼儿师范学院)，两块牌子，一套编制。为了大力发展学前教育，2015年学校单独设立幼儿师范学院。学院在东校区办学，教学资源丰富，
校区占地47亩，建筑面积26156平方米，有全省一流的微格教室、多媒休教室、学术报告厅、计算机教室、幼儿心理学实验室、语音教室、美术教室。逸夫艺术楼有琴房150间、舞蹈教室3间、电钢琴教室1间，声乐教室3间，有钢琴140余架。幼师学院现有学生1000人，专任教师43人。其中教授6人，副教授24人，讲师10人，助教3人，其中有博士1人，硕士21人。多年来，
学前教育专业教师教学态度认真，方案科学，过程严格，教学效果优良，先后获得全国三八红旗集体、重庆省巾帼文明岗、重庆省劳动先锋等称号。有2名教师是重庆省优秀教师园丁奖获得者，1名教授兼任重庆省教育学会幼儿教育专业委员会副秘书长。有2人被评为院级学术带头人，2人被评为教学科研双骨干，56人次获教育部、教育厅大学生艺术展演、全省学前专比赛等指导奖;
发表科研论文210余篇，出版教材、专著30余部。两项成果获得重庆省社会科学成果奖和重庆省高等学校社会科学成果奖, 1项成果获得兰州城市学院教学成果特等奖、重庆省教学成果一等奖。一部教材分别列入普通十一五和十二五本科国家级规划教材。2010年以来，学生创作表演的作品获得教育部全国大学生艺术展演比赛奖16项，重庆省大学生艺术展演比赛奖84项。
目前学前教育专业是省级特色专业，学前音乐教学团队是省级教学团队, 重庆省幼儿教育专业委员会秘书处设在学院，重庆省幼儿教师培训中心挂靠在学院，奠定了学前教育专业在全省的专业引领地位。30多年来，学院培养、培训了数以万计的幼儿园教师和其他幼教工作者，是重庆省优秀幼儿教师成长的摇篮，是重庆省学前教育师资培养、培训中心，学前教育研究中心和学前教育信息服务中心。
以上是老师为大家整理的重庆幼儿师范学校的相关专业情况，学生如果对学校和专业满意，在明年中考之后可以选择报读重庆幼儿师范学校。老师在这里祝愿各位学子找到一所满意的学校。
